|
Ⅱ. 본 론
1. 다음 도서 가운데 한 권을 읽고-마을공동체 운동의 원형을 찾아서-서평
2. 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가
1) 지속가능한 발전의 의미
2) 마을 만들기의 의미
2)
|
|
|
21), 열린사회와21세기, 지방자치단체나 지역시민단체에서 진행하고 있는 마을만들기 정책 및 활동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
문제1) 반지하 셋방, 전세사기, 갭투자, 청년행복주택 반대 등의 사회적 이슈에는 지역사회를 관통하는 본질적 사안
|
|
|
역, 민음사, 1987.『열린사회와 그 적들』
양창삼, 현상과 인식 Vol.24 No.1·2, 2000. 열린 사회와 세계 시민 의식. 1. 서론
2. 본론
1) 칼 포퍼식 열린 사회와 닫힌 사회 개념 정리
2) 우리나라 역사 속 열린 사회와 닫힌 사회
3. 결론
4. 출처
|
|
|
열린교육 바우처사업’을 진행했다는 것을 알 수 있었다.
물론 본 글에서 살펴본 전주시의 ‘열린교육 바우처사업’은 전국적으로 손꼽힐 정도로 성공적인 사례라 볼 수 있고 이 외에도 다른 성공적인 협력 사례가 있을 것이다. 그러나 모든
|
|
|
우리 안에 길이 있다고 믿는다.
참고자료
-공용, 2021, 열린사회와21세기, 지방자치단체나 지역시민단체에서 진행하고 있는 마을만들기 정책 및 활동
-곽현근, 2008, 현대지역공동체의 의의와 형성전략, 대전대학교
-김용련(2014), ‘경기 마을교육
|
|
|
만 결국 법령에 근거한 자율성이라는 것은 법의 제한을 받는다는 것을 의미하기에 여전히 계층제적 성향이 강하다.
녹색위는 서울시의 통제, 업무의 표준화, 성과 유지에 대한 책임성보다는 정책을 지속시킬 수 있는지에 대한 가능성과 시민
|
|
|
21세기에는 대학교육이 국가발전의 한 전략으로서 인식되어야 한다. 능동적이고 체계적인 대학교육의 개혁이 이루어진다면 앞으로의 시대는 새로운 발전의 호기로 다가올 것이다.
참 고 문 헌
강선보. 정보화사회의 대학교육 발전방향 : 안암
|
|
|
우리동네문화공동체만들기 사례를 중심으로-. 한국지역개발학회지,,207-230.19.
-서재호. (2013). 주민자치 활동 참여와 공동체 의식. 한국사회와 행정연구, , 437-21.20.
-신영선. (2012). 농촌마을 주민 공동체 의식 연구. 서울대학교 박사학위논문.
-
|
|
|
사회는 현 상태를 유지할 뿐 진화할 수 없다. 반면 열린사회는 크고 작은 갈등이 표출될 수 있으나 그러한 것들을 봉합하는 과정에서 한 단계 더 나아갈 수 있다. 21세기 한국 사회가 지향해야 할 사회모습은 열린사회이다. 따라서 우리 사회가
|
|
|
우리 개개인의 삶의 질을 높이는 운동이자 우리의 자녀들, 즉 다음 세대의 행복한 삶과 주거를 위한 움직임이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
< 단행본 >
- 열린사회와 21세기 : 마을에서 희망을 찾다, 이창언 외 1인, 한국방송통신대학교출
|
|
메뉴펼치기
